現場其實「不念ㄔㄤˇ」？眾批教育部亂改讀音　教師群跳出曝真相

記者李惠婷／台北報導

「現場連線報導」怎麼讀？一名網友日前查詢《教育部重編國語辭典修訂本》，驚愕地發現「現場」一詞的「場」字讀音並非日常聽到的「ㄔㄤˇ」，而是「ㄔㄤˊ」，她傻眼地截圖後昨（12）日發文，不出所料，貼文引起大批網友關注，不過多名現職教師及師培生也跳出解釋，其實教育部近期並未更改「場」字讀音，問題是出在「重編本」上。

原PO於昨日發文指出，她在《教育部重編國語辭典修訂本》中查詢「現場」2字時，發覺「現場」的讀音並非眾人熟悉的「ㄒㄧㄢˋㄔㄤˇ」，而是「ㄒㄧㄢˋㄔㄤˊ」，疑似認為教育部又更改國字讀音，於是傻眼表示「我以為是ㄒㄧㄢˋㄔㄤˇ」。

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網友見文也紛紛表示不解，回覆「我已經看不懂現場兩個字了」、「第一現場的唸法是現場，犯罪現場的唸法是現場」、「好奇各位Costco都怎麼唸？我是唸『卡斯扣』啦」，更有人怒批教育部「這種東西改來改去真的超沒意義」。

有多位現職教師及師資培育生則跳出來說明指出，現場仍念「ㄒㄧㄢˋㄔㄤˇ」，原PO之所以會查出不同的讀音，問題是出在她使用的是《教育部重編國語辭典修訂本》，此「重編本」收錄從以前到現在的所有讀音，真正的讀音則要從《國語辭典簡編本》來看，所以沒有所謂「又改注音」的問題。

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其他從事教職相關工作的網友也進一步解釋，「前字音字形選手幫推！常跟別人說注音並沒有大家所稱的『又改來改去』，都解釋到累了」、「重編本是用來研究用的，簡編本已經很久沒動過了，根本沒有改來改去的問題」、「重編版是語音流變的研究用辭典；簡編版才是教學現場的讀音」。

事實上，《教育部重編國語辭典修訂本》網站也有公告，「重編本」為歷史語言辭典，主要記錄語言使用歷程，適用對象為語文研究者。若是為小學、國中、高中（職）的學習獲教學，建議優先使用《國語小字典》或《國語辭典簡編本》。