讓光復成為動詞2-3／洪災猛烈　10分鐘就讓校園變成孤島

圖文／鏡週刊

9月23日，下午3點半，光復商工突然停電。校長陳德明心想大事不妙，因為發電機在地下室，「代表水淹進來了。」學生活動中心是鄰近村民的避難收容所，當時已有許多村民在此避難。陳德明回憶當時收到的警報，「堰塞湖溢流，馬太鞍橋斷掉了，我那時候就警覺，趕快請同仁把民眾都引導到2樓，後來又通知我們，可能有第三波溢流，請趕快上到3樓。」

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看同事受困　卻束手無策

採訪這天是9月26日。事隔3天，6.2公頃大的校園，淤泥達1公尺深，處處是沼澤，操場不見了，一片灰黑。我們走入時不夠謹慎，雙腳立刻陷入淤泥，直達膝蓋，又搖又拉才脫困。「從好的角度想，我們學校把大部分的泥漿都留在這裡，減少了災害程度。」陳德明帶著我們進入校園內，地下停車場淹滿了水，汽修科、電機科實習時用的電腦、精密儀器，全毀。

洪水衝進來的那一刻，他形容短短10分鐘就淹上1公尺高，各種車輛被強勁的水流沖進校內，活動中心、行政大樓、學生宿舍都成了受困孤島。當時還有2個人，沒能來得及進入大樓避難。一位英文老師受困校內的造景小橋上，另一位是行政職員，受困在一處高台上，水流太強讓2人不敢離開，怕被沖走。

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陳德明指著連結兩間校舍的空中廊道，那天，他從下午4點站在那裡，直到晚上8點，不斷看顧受困的2人。「我擔心八掌溪事件重演。」2000年，4名工人受困八掌溪河床上，因救援不及被洪水沖走。陳德明回想時，眼神很是恐懼。後來受困的2人，靠著漂流物脫困。之後救難隊挺進校園，帶著全校師生撤離，終於在凌晨3點半撤到大進國小。「我們全校所有的老師、學生，現在都是平安的、健康的。」聊到此，陳德明露出了安心的笑容。

陳德明是嘉義人，在嘉義高工任教31年，今年8月才新上任光復商工校長。災害發生後，他與多位老師都沒回家，一直清理著學生與教師宿舍。談到學校復原可能很漫長，學生回學校遙遙無期時，一位老師拿著掃把喊著：「不會的，我們2個星期就完成，好不好？」那股聲音，充滿正向，非常陽光。

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