學測自然考捕蠅草　手寫開放式問題恐讓考生嚇到

113學年度學測自然科出現與捕蠅草有關的創新題組，開放式問題要考生手寫出應變變因、操控變因。補教老師認為，過去從沒出現這樣的考題，恐會讓學生嚇到，嚴重打擊信心。

得勝者文教今天邀集補教老師分析113學年度學科能力測驗自然科試題，整體而言難度和鑑別度和去年（112學年度）差不多，但混合題第40到43題被認為是很大的考驗。

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補教老師游夏分析，第40到43題題組出了一系列捕蠅草的知識，其中第43題要考生寫出實驗之設計、假設、推論及結論，題目本身非常漂亮，但因是108課綱命題以來，第一次出現的探究實作類考題，學生幾乎都沒練習過這樣的題目。

游夏說，這題是手寫題，答案要寫得精確，非常困難，恐怕很多人會當場被嚇到。「對學生來說是磨練，也是煉獄。」

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游夏擔心，這樣的考題會打擊學生信心，也會讓老師被打臉，因為有沒有認真上生物課，考出來的成績可能差異不大。他呼籲大考中心評分時能較開放一些，否則考生這題的分數會普遍偏低。且應多提供類似題型的參考試題，讓考生有更多的練習機會。

物理試題部分，補教老師邱博文認為比去年稍簡單一些，但有些題目有「小小超出範圍的疑慮」。例如第24、25題電冰箱的原理，舊課綱有完整介紹，但新課綱已刪掉，連國中也沒有教，恐怕只能當閱讀測驗來解題。

化學試題部分，補教老師黃鑫分析，基本題較少，對考生有挑戰性，難度比以往提高一些。其中有許多題目的選項是選修的範圍，如果只準備高一的考生，作答起來會有一定難度。

地球科學試題部分，補教老師蕭騏認為還算平易近人，對前端學生的鑑別度比較小。比較大的問題是章節分配不是很均勻，幾乎沒有考到天文的部分，只有第33題考到潮汐與月相的關係，有稍微沾上邊。

補教預估自然科五標（頂、前、均、後、底標）依序是13、12、10、7、5，其中前、均、後標比去年高1級分，頂標和底標則沒變。

全國教師會解題團隊認為，113學測自然科的跨科題型讓人驚豔，考生須具備紮實的知識才能作答。生物的手寫題更是獲得教師高評價，是成熟的探究與實作題型，評量學生更高一層的能力，是少見的佳作。

（中央社）