世新大學辦小小主播營　學童錄Podcast、採訪體驗練溝通

生活中心／綜合報導

國小學童站上主播鏡頭前，練的不只是膽量，還有整理資訊與清楚表達的能力。世新大學產學合作暨推廣教育中心舉辦「表達力UP！小小主播營」，以新聞媒體、資訊判讀與口語表達為主軸，帶領國小3至6年級學童接觸採訪、Podcast、AI寫作與新聞播報，讓媒體素養與溝通訓練在真實情境中展開，也讓孩子透過實作理解媒體內容如何形成。

課程內容涵蓋新聞媒體認識、假新聞辨識、口語表達與肢體語言、語言邏輯、AI採訪與寫作、Podcast新聞播報與主播實作。學童在不同媒介與練習情境中學習整理想法、回應提問與組織語言，不把表達理解為單純上台說話，而是進一步接觸資訊判讀、邏輯思考與內容轉述等能力。

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其中，AI採訪與寫作單元帶領學童認識人工智慧在新聞主題發想、採訪情境設定與新聞稿創作上的應用，並在操作過程中理解科技工具與內容判讀之間的差異。孩子接觸新工具的同時，也必須自己思考訊息如何整理、內容如何表達，讓科技不只是新鮮體驗，而成為協助學習與創作的輔助方法。

營隊並安排學童走進世新大學專業新聞攝影棚與影音播客室，實際體驗主播播報與節目錄製；在「不正經攝影棚」活動中，學員分組扮演主持人、來賓、攝影師與導演，依指定主題討論訪談內容與拍攝方式。透過角色分工與反覆練習，孩子得以理解一段媒體內容如何被企劃、表達與製作，也在合作中熟悉面對鏡頭、傾聽他人與回應意見的節奏。學員金言晞分享，自己原本完全不敢上台，參與課程後已經敢舉手，也更願意站到大家面前分享想法。

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研發長賴建都表示，表達能力是孩子面對學習與生活的重要能力，在數位媒體快速發展下，除了能開口，也要學會有邏輯地表達，並判斷資訊真偽。他指出，營隊以新聞與媒體作為學習切入點，讓孩子透過實作練習說話、思考與溝通；世新大學也將持續結合傳播教育與數位媒體特色，推動多元推廣教育課程，讓專業場域延伸到更早的學習階段。