台大生4成生涯方向不明　雙主修難符合學生需求

台灣大學校長陳文章今天說，約4成台大生的生涯方向不明，過去的雙主修制度不一定符合新時代的需求。台大近期推動領域專長模組、校學士等制度，努力打造學習者為中心的模式。

教育部今天在位於台中市的靜宜大學舉辦111學年度大學教務、校務經營主管聯席會議。陳文章受邀以「培育下一代的人才的教與學」為題發表專題演講。

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陳文章提到校內調查，38%到45%的台大學生「生涯方向不明確」，學校成立「學習規劃辦公室」，目前已有855人次諮詢，比他一開始預期得多，可見很多學生都需要學校協助，進而找尋人生的方向。

大學傳統以系來區分課程，學生想學習跨領域知識，必須申請雙主修或輔系。但陳文章認為，雙主修須修很多學分，不容易達成，因此台大推動「未來大學」，讓學生有更多的修課彈性，發展出榮譽學程、領域專長模組等，供不同程度的學生學習。

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陳文章提到，AI（人工智慧）等科技不斷發展，未來的人才需要更廣泛的跨領域知識及自主學習的能力。大學要建置學習規劃辦公室，需要聘請好的學習規劃師，也需要許多經費，希望教育部能透過補助，鼓勵各校發展具特色的模式。

（中央社）