台灣為印度出新書辦論壇　分享華語教學教材與經驗

為讓印度學生有更適用的教材，教育部推出客製化新書，並在印度舉辦論壇，讓台灣、印度的華語教師分享教學經驗。

教育部為讓印度學生在學習華語時有適當的教材，因此全額補助編撰為印度客製化的華語教材「不可思議華語 基礎篇（上）」。這次在第6屆「印度-台灣 印度華語教材雙邊共構論壇」中，也特別說明改版的教材內容，希望一步步貼近印度學習者的需要。

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印度金德爾全球大學（O.P. Jindal Global University,JGU）東北亞研究中心主任潘孟吉（Manoj Kumar Panigrahi）表示，該校的台灣教育中心於2011年成立，是印度第1個台灣教育中心，很高興在成立13年之際，終於能主辦這次的論壇。

潘孟吉指出，這次論壇最大的收穫在於拉近雙邊關係，尤其是兩國學生教育的連結。他也提到，事實上，金德爾全球大學的學生可以獲得多項獎學金，其中一些將於秋季前往台灣學習華語等課程，相信他們能成為兩國間的橋梁。

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台灣國立清華大學印度中心主任王偉中認為，以前台灣出版的華語教材，很多並非專為印度設計，考量各地國情、文化、風土、人情都有不同，因此有必要專為印度人設計的這份教材。

王偉中表示，許多非常有經驗的華語老師這次趕來參加論壇，彼此分享教學經驗，相信能找出最好的教學方法，也藉由這個機會，把這本專為印度設計的教材介紹給大家。

「不可思議華語 基礎篇（上）」的主編，台灣國立清華大學跨院國際博士班學位學程教授陳淑芬提到，這本書是專為印度人設計，希望透過特別的情境，拉近他們與華語的距離，並迅速、有效率、有邏輯地學習華語。

該書的共同作者之一，印度國防安全大學（Rashtriya Raksha University, RRU）國際合作暨戰略語言學院（School of International Cooperation,Security and Strategic Languages, SICSSL）副院長劉殿敏認為，此書是一份在地化教材，藉由所謂的核心詞彙，讓學生學到更多詞彙，並提升口語表達的能力，並藉此與世界交流。

中華民國駐印度代表處教育組組長陳立穎表示，這次有「不可思議華語 基礎篇（上）」這本新的教材出版，希望能運用到教學現場，讓更多印度學生了解台灣文化並有助其華語學習。

論壇的主講人之一，印度工業聯合會（Confederation of Indian Industry, CII）西部（Western Region, WR）教育工作小組主席饒莫漢（Mohan B Rao）認為，印度的國家教育政策實施時，語言、文化對學生來說非常重要，相信論壇會讓人對如何搭起橋梁，讓印度和台灣的關係更靠近有很多的想法。

饒莫漢認為，印度需要台灣促進半導體發展，因此需要工程師學好華語，他有信心這是會實現的，事實上印度也還有其他產業需要台灣的支持，而語言將是一大障礙，希望在論壇後，印度學生會意識到學華語的重要性並有近一步的成長。

教育部2007年起透過台灣教育中心計畫，在多國設置台灣教育中心，吸引學生到台灣留學並推動華語教學，2011年起全額補助國立清華大學在印度開拓台灣教育中心並派華語老師，至今已設35個中心，成為台灣在印度推動華語教學的重要據點。

（中央社）