竹科媽媽不捲了3／精神科醫師：恐懼焦慮也會遺傳　竹科爸媽受過的苦恐複製在小孩身上

圖文／鏡週刊

喵麗受過社會學訓練，曾任學術計畫研究助理，與學界、研發界合作密切。孩子出生後，她頻繁奔波醫院與早療機構，而她先生一上班就失聯（台積電高度重視保密，禁止員工攜帶有拍照功能的私人手機），育兒無外援的她，只能辭職專心帶孩子，偶爾兼差接案。

她發現，在竹科，許多家長不接受孩子需要協助的事實、不願帶孩子做早療。許多早療社群裡，無助的媽媽們在求援，常見的一句話是：大家都說，生下這樣的孩子，是我的錯。

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但這從來不是誰的錯。喵麗觀察，許多工程師本身具亞斯伯格或自閉特質，且具遺傳性。她先生也患亞斯伯格，常忽略他人情感需求，「他專注起來就六親不認。學生時期，他和同學約好了一起打RPG，當時我很需要聊聊，他卻只想破關，完全不理我。我氣到奪門而出，他才打電話懺悔：『我剛剛破關了耶！我為什麼到現在才破關呢？』」

竹科集中於新竹市東區與新竹縣竹北市，人口與壓力同步升高。據政府統計，2011年至2024年新竹市新增14家心理諮商與治療所，其中11家集中在東區；新竹縣同期亦新增13家，其中11家設於竹北，反映心理健康需求飆升。不願具名的精神衛生專家透露，許多竹科人對心理治療仍有顧慮，為了確保隱私，常轉往桃園或台北看診，「某些新設在桃園的諮商機構，就專門服務竹科的人。」

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成績不好，壓力大；成績好，壓力更大

7年前，精神科醫師、親職專家馬大元（53歲）在關埔重劃區開了第一家精神科診所。關埔如今成為新竹房價最高的區域之一。馬大元觀察，新竹加竹北平均每年新增一家精神科診所，還不包括心理諮商所、職能治療所、心理治療所，儘管如此，馬大元診所病患數未減，顯示當地精神醫療需求正以驚人速度持續增加。

前往新竹開業之前，馬大元曾在苗栗大湖看診10年，「在大湖，我每年接觸到的過動兒患者不超過5人；在新竹與竹北某些學校，每班就有3～5個過動兒。」他觀察，城鄉差距顯著影響兒童的心理發展，「在苗栗，孩子可能整個下午都在玩；在竹北，孩子玩一下午，父母會覺得：你怎麼都沒在看書？」「這就是內捲。在新竹，很多帶孩子來看診的媽媽都回饋，孩子班上有人在吃提高專注力的藥。我聽過一個二十多人的班級，有8個小朋友需要吃藥。」

「先進國家的兒童發展問題或精神疾病的發生率，隨著時間通常只會增加、不會下降。」馬大元分析，就公共衛生觀點而言，這代表更多人更願意接受協助，但也顯示：兒童發展問題及精神疾病盛行率確實增加了。這並不只發生在竹科，馬大元指出，孩子每日飲食、3C使用習慣、不佳的管教方式等因素，都有可能傷害發育中的大腦。此外，孩子不快樂若源自課業，轉捩點通常是國中，「成績不好，壓力大；成績好，壓力更大─成績越好的孩子們，競爭越激烈、越捲。」

值得注意的是，馬大元指出，研究顯示遺傳不只是DNA序列，而是基因與環境交互的結果；童年創傷、壓力會透過「表觀遺傳」這個機制，改變與情緒調節相關基因的表現。例如動物研究顯示，青少年時期的焦慮恐懼也會代際遺傳，讓下一代也不快樂。

在竹科，從孩子、媽媽到爸爸們，日常都面臨高度競爭。馬大元舉例，來到診間的許多工程師都來自竹科大廠，某晶圓廠以軍事化管理聞名，他聽聞該公司工程師被主管罵到當場昏倒，也有人光開車到公司停車場就恐慌症發作，只能掉頭回家，「主管認為，做不到，你就滾，反正大概有100個新鮮的肝等在那兒要搶你的位子。這是一個優勝劣敗的舞台，大家都辛苦，沒義務還要照顧你的情緒。」「所幸近年來EAP（員工協助方案）逐步普及，舒緩一些逐層傳遞而下的壓力。」

竹科父母也可能將工作慣性帶回家，例如過度管理。馬大元舉例，有位竹科工程師爸爸每天工作十幾小時，回家後親自教小孩，「爸爸手握一把尺，站書桌旁看小孩寫作業，如果字寫不好、數學算錯，啪，就打下去。」「小孩和媽媽都超痛苦，但爸爸沒感覺，因為他是亞斯人，同理心較弱、又自我中心，覺得自己是好爸爸，『我工作那麼辛苦，還幫你盯作業，你該感謝我。』」

馬大元曾為多項醫師考試榜首，本身也具備家族遺傳的亞斯特質，就讀建中資優班時期曾罹患憂鬱症，靠身心調適走出陰霾，成為助人者。他有4個孩子，其中2人具亞斯特質、1人有過動傾向。他觀察，許多竹科工程師具亞斯特質，雖理工、資訊能力超強，但一路升到管理職後，卻暴露人際溝通的劣勢，「他們很容易說出：我當年比你更苦。我做得到，為什麼你做不到？」

曾任親子教育、兒童人權講師的立委陳培瑜表示，她的工程師丈夫和其中一個孩子都有亞斯伯格症，「我認為，現代職場替他們創造一個極舒適的工作場域和工作機會，他們特別容易被培養成工程師或醫師，對產業來說，這群人太好用了。」

陳培瑜曾服務民進黨新竹不分區認養工作，她觀察，許多竹科家庭的困境，正是源於家庭成員的「優秀」，「父母一路累積優秀學業，認為要讓孩子過著一樣、甚至更好的生活。」「外界會罵竹科父母給小孩太大壓力，我倒覺得這對他們不大公平，他們可能真的從小一路被填鴨，他們熬過來了，理所當然認為小孩也熬得過去。」

「這一代的父母，不知不覺地複製了上一代的教育方法，尤其在新竹的大環境下，你好像沒有理由，不繼續待在這台競爭的列車上。」她觀察，台灣主流教育體制過度單一，會讀書的小孩變成了會工作的大人，過上人人稱羨的生活，「在一些親子對話課程中，通常看不到竹科父母想轉變的動機，除非小孩出事了，叛逆、拒學、憂鬱，家長才會意識到該調整。」「我常和父母說，我們也許該回頭檢視，小時候受過哪些苦？要不要幫自己整理好？整理的目的，是免得自己一不小心，又複製在小孩身上。」

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