家庭經濟調查表選項少「普通」　家長感慨原來家境算清寒

圖文／鏡週刊

教育部將家庭經濟調查表中缺乏客觀定義的「普通」選項刪除，引發網路熱議。此舉旨在避免家長因心理因素或主觀認知落差隨意勾選，消除填表模糊地帶，讓學校能精準掌握並過濾出真正需要資源或急難救助的學生，確保社福與教育資源妥善分配。

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隨著暑假結束，各級學校陸續開學，學校發放的學生輔導資料記錄表及家庭經濟調查表，近期在社群平台引發熱烈討論。有網友在社群平台Threads貼出一張家長填寫的家庭經濟狀況調查表，上面只有「1. 富裕、2. 小康、4. 清寒、5. 貧困」，而原本常見的「3. 普通」則遭到刪除。校方並特別小字註記「依據教育部規定刪除 3. 普通」。這篇貼文在短短時間吸引超過76萬次瀏覽與上萬名網友按讚，掀起大眾對經濟級距定義的熱烈討論。

 

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不認為小康但不到清寒　卻不能選普通

有網友不解，「教育部取消普通的原因是什麼？我覺得我家就是普通家庭啊⋯」許多回文也反映，明明就是不富裕、也沒達到清寒等級的「普通家庭」，卻被硬生生取消了這個選項，不知道該如何勾選才好。

當中有網友列出富裕、小康、清寒及貧困的實際標準，直言收入僅能勉強打平開支其實就是清寒，令許多人感到不可思議。也有網友說，「認真覺得⋯小康跟清寒中間範圍是不是有點大⋯。」也有網友幽默回應，「會不會是因為『富裕，小康組請往家長會報到』；『清寒，貧困組請找生輔老師報到』，普通家庭就原地解散。」才刪掉普通選項。

 

 

怕小孩被貼標籤　家長為面子勾小康

針對許多家長疑惑「為什麼我家明明就是普通家庭，卻被取消了這個選項？」教育界指出，過去表格中的「普通」一詞缺乏客觀且明確的法定或數據界線，導致填寫時往往存在極大的主觀落差。

許多民眾在社群留言中坦言：「打平（收支平衡）的家庭到底算不算清寒？」「不想讓小孩被貼標籤，但又覺得自己距離小康很遙遠。」綜合網友與教育現場的實務回饋，許多經濟狀況僅能勉強打平、甚至面臨潛在經濟壓力的基層家庭，往往會因為心理因素或「有飯吃、生活過得去」的主觀認知，選擇勾選「普通」；甚至部分清寒家庭也常為了面子而「打腫臉充胖子」勾選小康或普通。

 

減少主觀模糊地帶　助精準過濾待救助學生

這樣的填寫偏誤，導致學校或輔導單位在統計與關懷時，難以透過問卷精準過濾出真正需要資源傾斜或急難救助的學生。教育部配合相關輔導機關優化資源配置，移除模糊不清的「普通」選項，目的在於促使填表人更務實地審視家庭狀況，減少主觀模糊地帶，確保教育與社福資源能真正送達真正需要協助的學生手中。

 

 

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