小二數學題多「2字」！醫師爸求救：也太難了　網指：在考國文

圖文／CTWANT

兒童感染科醫師顏俊宇分享，小學二年級女兒的數學考卷錯了3題，身為爸爸的他卻也無法理解題意，「所謂的『大約』是算出來又再四捨五入嗎？覺得這數學文字遊戲也太難了吧？」其他家長對此表示「我現在都不敢亂教現在小學的作業，跟我們學的不太一樣」，也有人說「就是在考國文」。

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顏俊宇在臉書發文列出女兒寫錯的3道數學考卷題目，分別為「停車場原本有31輛車，再開入52輛車後，現在停車場裡大約有（）輛車。答案不是83是80」、「麵包店早上賣出47個麵包，下午2個麵包，麵包店今天大約賣出（）個麵包。答案不是79是80」、「操場有29個男生和52個女生在運動，大約有（）個人在運動。答案不是81是80」，讓他不解，「想問題目所謂的『大約』是算出來又再四捨五入嗎？覺得這數學文字遊戲也太難了吧？」

顏俊宇表示，即便女兒算出正確答案，旁邊還有直式計算仍被劃錯，讓她非常疑惑，「難不成他去超商買東西可以說，83元的東西大約80元，我只付80元嗎？」此話一出立刻將他問倒，直言「還是以後題目應該可以問，『四捨五入後大約是多少呢？』這樣比較不會誤會吧」、「假如數量很大或不精確就可以算個大約，但數字都那麼清楚了幹嘛還要算大約」。

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貼文一出掀起許多家長熱議，相繼直呼「我去年也被這個題目整到，現在是十位數，三年級千位數還會遇到」、「我現在都不敢亂教現在小學的作業，跟我們學的不太一樣」、「現在的數學只能無言以對，不知道到底為什麼簡單的問題要搞到這麼複雜」、「我也覺得莫名其妙！很堅持『大約』這個概念」、「就是在考國文」。

醫師杜承哲表示，題目的主旨是想要教「大約」這兩個字，而不是要教「加法」，也有網友指出「大約就是靠近的概念，像直尺測量一樣，舉例6.3公分靠近6公分；6.8公分靠近7公分」、「31輛車接近30所以估30；47個麵包接近50所以估成50，估完的數字再去加減」、「小二的大約就是『估算』，個位數5以下的為前一個十位數組；個位數6以上的為後一個十位數組。例如23就約為20；47就約為50」。