世新大學新聞傳播學院受矚目　學生在校提早累積作品成關鍵

生活中心／綜合報導

大學選系愈來愈看重實作，學生能否在校期間提早累積作品，也成了不少考生與家長評估的重要指標。2026年《遠見》台灣最佳大學排行榜中，世新大學在「大學互評」大眾傳播領域獲全國第2、私校第1；115學年度申請入學招生名額使用率達95.85％，若以招生名額百人以上學校來看名列全國第1。數字背後反映的，不只是表現穩定，也包括世新大學新聞傳播學院多年來將作品產製、專業設備、AI內容實作與產業訓練納入課程，讓學生在校期間就能逐步累積內容成果與跨平台能力。

其中最具代表性的，是教學場域已成為各系日常訓練的一部分。多功能實景攝影棚、LVS智能攝製基地、圓桌影音播客直播間與世新廣播電臺，長期運用在採訪寫作、新聞直播、影像製作、聲音節目、虛擬製作與跨平台敘事等課程。生成式AI、Unreal遊戲引擎、資料應用與內容企劃也陸續進入教學現場，讓學生熟悉的，不只是工具操作，更是當前媒體與內容產業常見的製作流程。

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若從內容產製來看，新聞學系以新聞產製、新聞科技與新聞分眾為核心，從「小世界實習」到多媒體報導，持續訓練採訪、寫作與數位敘事能力；廣播電視電影學系結合廣播、電視、電影與多元畢業製作，讓學生在片場分工、節目製播與影像創作中累積經驗；圖文傳播學系則以攝影、設計、3D與動態圖像為重點，並延伸到生成式藝術與互動科技，讓影像與設計能力相互支援。

 

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在品牌溝通、社群內容與科技應用方面，公共關係暨廣告學系把公關策略、廣告創意、品牌管理、數位行銷與社群操作納入訓練；口語傳播暨社群媒體學系結合口語表達、人際互動與社群內容規劃，培養學生在實體與數位場域的溝通能力；資訊傳播學系規劃由基礎到應用的AI課程，涵蓋生成式AI素養、內容核實、平台應用與大型語言模型；數位多媒體設計學系以動畫、遊戲設計、沉浸式互動與虛擬攝影棚應用，強化數位內容創作實務；傳播管理學系則結合媒體經紀、行銷科技、社群數據與產業經營，讓學生同時理解內容製作與商業運作。

 

這些訓練之所以更具體，也因為學生的創作不只停在課堂作業。校內可見世新廣播電臺節目製作、直式微短劇專案、MV拍攝與AI影像競賽等多元實作，讓課堂內容直接連到公開發表與成果展現。以「114學年度生成式AI素養與傳播技能成果競賽」為例，28班大一團隊圍繞「我的AI日常」完成作品，把科技議題、生活經驗與敘事能力納入同一創作題目，也反映新聞傳播學院將8系基礎能力整合進共同課程後，已形成獨有的世新品牌特色。

研究與創作成果也與教學現場相互呼應。世新大學在國科會115年度大專學生研究計畫申請57件、獲核定27件，通過率47.37％，較去年增加6.83個百分點；依114年度計畫執行成果，學校再獲「大專生研究創作獎」，已連續15年獲此殊榮。當課程、設備、AI應用與作品成果彼此支撐，也讓世新大學新聞傳播學院在傳播教學與內容實作上的辦學成果，更清楚地呈現出來。