教部推生理用品計畫　學團：領取程序繁瑣不透明

教育部推動友善提供生理用品計畫，台學聯今天表示，大學須自籌經費，且領取程序繁瑣又不透明，呼籲教育部補助大學，並制訂相關規範。

教育部於112年8月起推動友善提供生理用品計畫，在各級學校及10處教育部部屬場館，針對不利處境學生或未隨身攜帶生理用品而有急需者，設置定點提供急需取用。台灣學生聯合會今天舉行多元生理用品倡議記者會，呼籲教育部提供大學多元生理用品補助，讓月經需求能被看到。

台灣學生聯合會專案負責人蕭正傑指出，為消弭月經貧窮，教育部推動各級學校友善提供生理用品計畫，大學卻得自行編列預算來支應定點取用，比較好的像中山大學，在各樓層都提供生理用品，台灣師範大學也設置多個定點發放，但仍有許多學校在經費自籌壓力下，僅能有限度提供且由專人管理，導致學生取用不便。

政治大學學生會副會長許瑞兒提到，校方雖有編列生理用品預算，但為避免濫用，只希望提供有急需的學生使用，因此不會主動告知要到哪裡索取，領取程序繁瑣且不透明，造成學生拿取意願低，希望教育部能編列預算並統籌發放，同時制訂相關規範，讓發放和領取標準有一致性。

中國文化大學學生會理事長王品茵分享，由於學校需自行編列預算去購置生理用品，經費相當不穩定，校方也只在行政單位和體育館設置2個點可領取生理用品，對於學生來說相當不便，呼籲教育部編列預算，並明確指引如何發放等。

教育部透過文字回應，弱勢學生可依「大專校院弱勢學生助學計畫」，向學校申請生活助學金，提供學生每月生活所需費用，其中包含多元生理用品；另由各校於健康中心或其他可及性地點或設施，提供緊急所需多元生理用品，或由各校於校內便利商店或販賣機等，多點販售多元生理用品。

教育部說明，112年3月31日發布校園及部屬場館提供多元生理用品指引，建議學校可參據指引的理念與精神，建構業務分工，至於多元生理用品發放方式或取用地點等執行細節，建議可由各校「性別平等教育委員會」統籌辦理，討論學校的進行方式。

對於各校設置多元生理用品的情形，教育部表示，將持續調查並督導學校依校本健康議題、性別比例、專人保存管理等因素，於相關單位或系所提供，連結相關資源或單位共同提供多元生理用品，適時提供所需者，同時積極運用多元管道，宣導多元生理用品取用方式及地點，增加生理用品可近性。

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（中央社）