影集《鐵拳教育》爆紅！　律師揭台灣校園「崩壞3真相」：急需制度防彈衣

圖文／鏡週刊
 

近期韓劇《鐵拳教育》在社群媒體引發熱烈討論，劇中主角面對霸凌與怪獸家長，以強硬手段導正校園秩序的情節，讓無數觀眾大呼「太爽了」。對此，律師王至德指出，這股集體高潮背後，其實隱藏著對現實教育現場的強烈焦慮，直言「螢幕裡的鐵拳越令人血脈賁張，螢幕外的老師越是噤若寒蟬」。

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制度導致噤若寒蟬　老師淪為「演戲」維生

王至德指出，現今校園教育現場正面臨崩壞，基層教師面對偏差行為學生時，既不能處罰，更不敢肢體接觸，動輒得咎的制度枷鎖，迫使老師們必須「演起謝神戲」。他解釋，許多老師為了平安退休，採取「裝瞎、裝傻、裝聾、裝啞」的策略，對校園霸凌或吵鬧現象選擇視而不見，只求把課上完、學生安全放學。

王至德進一步分析，這種集體「冷漠化」源於教育界的三大困境：

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1. 權責嚴重失衡：教師輔導責任名義上存在，但合理的管教工具被剝奪，一句嚴厲的訓誡都可能面臨行政調查，維持秩序竟成了高風險職業。
2. 消費糾紛化：親師關係變質，部分家長以「消費者」自居，將教養責任全數轉嫁給學校，對管教採取刺蝟般的防衛心態。
3. 安全退守：當「多做多錯」成為潛規則，熱忱被現實磨光，教師只能退守，造成教育現場的深層崩壞。

不需暴力鐵拳　教師急需「制度防彈衣」

王至德強調，現實世界非戲劇，暴力管教絕對不是解藥。他呼籲政府與社會應提供教師「制度的防彈衣」，包含明確畫出紀律紅線、建立立即有效的懲戒機制，並在老師面臨惡意投訴時，由學校與教育局處站在第一線提供法律與心理支持。

最後，王至德也提醒，在尋求制度改革的同時，也不能忽視不適任教師的問題。如何拿捏「防範不適任教師」與「保護盡責老師免受惡意攻擊」兩者間的平衡，將是未來教育界必須持續思考的重要難題。

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