從小四告到國一！老師請全班喝飲料女兒沒拿到　家長控霸凌遭法院判敗訴

實習記者陳又綺／綜合報導

新竹市一名國小教師遭家長指控涉及校園霸凌，原因為請原班學生喝飲料時，女學生未獲分配飲料，家長認為教師刻意排擠女兒，向校方申請霸凌調查。案件歷經校方調查、申復、申訴、再申訴及訴願程序，均認定霸凌不成立，家長仍提起行政訴訟，女兒都已從小四唸到國一了。台北高等行政法院審理後，認定現有事證不足以證明教師有霸凌行為，判決家長敗訴。

判決指出，2023年6月該名教師在卸下三年級班導職務後，為維繫與學生情誼，自費請學生喝飲料，根據多名師生訪談內容，當時由學生拿了一張白紙，詢問全班同學要喝飲料的趕快來登記，是公開調查，沒有私下指定或排除特定學生。教師也表示，擔心有學生未登記卻臨時想喝，因此特別多準備飲料，否認曾刻意排除任何人。

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法院審酌校方調查報告及多名證人證詞後認為，雖然當時的飲料登記單已無法取得，但多位師生陳述一致，可還原公開登記飲料的過程，未發現教師有指定不得請女學生喝飲料或要求同學排擠她的情形。儘管調查中有學生表示，老師也想要請該名女學生，但是怕女學生「會亂講說這種飲料會害她發胖、長不高、有的沒的之類的，就很害怕她的家長又告老師。」因此對於是否請女學生有所顧慮。但法院認定，老師僅是說明自己的顧慮，並非煽動學生排擠該名女學生，難以推論老師有霸凌侵害。

合議庭進一步指出，案發當天共有4名學生未領取飲料，並非僅有該名女學生未獲提供，因此難以認定教師有刻意孤立、羞辱或侵害特定學生的意圖。家長主張教師私下要求同學排擠女兒、故意隱瞞請客訊息等指控，均未提出其他客觀證據佐證，無法推翻校方調查結果。

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此外，判決也提及，雙方在飲料事件發生前，曾因未通知該名女學生補課，被認定有教學不力情形，但法院認為，，二事件各自獨立，本案仍應依客觀證據認定事實，最終維持原處分，確認本案不構成校園霸凌，判決家長敗訴。