新聞傳真／AI揪出德翻英自己16年前論文　大葉副校長升等爆學倫爭議

圖文／鏡週刊

大葉大學再爆學倫護短醜聞！本刊接獲檢舉，大葉大學副校長、創辦人葉松根之子葉釋仁，申請教授資格遭質疑學倫爭議，檢舉人以時下最夯的AI生成揪出，葉釋仁2017年送審的英文著作抄襲16年前自己的德國博士德文論文。離譜的是，檢舉人比對校內資料發現，葉升等前1年幾乎沒授課紀錄，升等當年卻出現同一時間、同一教室有葉與另2名教師授課的異常情形，教育部接獲檢舉後卻交由大葉大學自查，形同「自己查自己」，檢舉人近日已再向教育部提出新事證，要求直接介入調查。

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葉大學副校長葉釋仁是大葉家族的第二代，從德國伍珀塔爾大學取得工商管理研究所博士，約10年前返台，直接獲聘擔任大葉助理教授，一路升任副校長。2017年，他以2本英文專書及1篇期刊論文申請教授資格並獲通過。

 

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檢舉人揭弊　提四項爭議

沒想到，本刊接獲投訴，指控葉釋仁的教授升等案有問題！檢舉人利用AI比對發現，葉疑將自己在2001年完成的德文博士論文轉成新的英文專書，再用此書申請教授升等，離譜是，教育部首次接獲檢舉，竟將案件交由大葉大學自行調查，遭批形同「自己查自己」，最後校方果然認定「查無違失」。日前檢舉人根據AI比對資料當作新事證再度向教育部檢舉。

檢舉人G先生向本刊表示，葉釋仁2017年取得教授資格案，至少存在4項爭議。首先，升等代表著作遭質疑高度承襲2001年完成的德國博士論文，卻未揭露屬學位論文延續性研究；其次，送審期刊論文摘要疑由他人翻譯、內容亦經共同改寫，最後卻僅由葉一人署名；第三，校內資料顯示，葉於升等前1年幾乎沒有授課紀錄，升等當年開設課程卻出現同一時間、同一教室由他與另2名教師授課的異常情況，相關教學紀錄是否與實際情形相符，引發質疑。

 

 

校方竟認定　無具體舉證

檢舉人表示，葉釋仁2001年於德國完成博士論文，之前在台灣國內圖書館及一般公開資料庫幾乎無從取得，始終無法進一步比對，直到近年生成式AI工具快速發展，他透過AI搜尋海外館藏與數位典藏線索，才找到葉當年博士論文的微縮影片，經逐頁與葉2017年出版的英文專書交叉比對，陸續整理出副標題、圖表、註腳及理論架構等多項高度相似之處，完成比對後，檢舉人整理出高度抄襲跡象，首先，德文博士論文與英文專書副標題幾乎完全一致；其次，英文專書至少8張核心圖表直接保留德文原文，並未翻譯。

更離譜的是，全書四百餘則註腳幾乎均引用德文文獻，並沿用德語學術論文慣用的頁碼標示方式，英文專書第六章所採用的數理模型與理論架構，也與德文博士論文高度相近，檢舉人因此質疑，若該書屬學位論文延續性研究，依相關規定應主動揭露來源及延續關係，但專書版權頁未見翻譯或改寫聲明。

本刊取得校方回給教育部的公函內容發現，大葉大學最終認定，葉釋仁的專書是在任職後1年內完成，且檢舉內容「無具體舉證」，應尊重外審學者對研究成果的專業判斷，未認定有違反規定情形。依學術倫理案件處理程序，校方原應召開相關委員會進行調查、形成正式審查紀錄，再據以回覆教育部，大葉人事單位卻逕行聯繫被檢舉人說明後直接作出認定。

吹哨遭暴露　未利益規避

「教育部把創辦人兒子的學倫案，交給大葉自己查，結果可想而知！」檢舉人批評教育部處理此案過度輕忽。

令檢舉人氣憤的是，在調查過程中，自己的身分遭校方告知被檢舉人葉釋仁知悉，整個調查失去公信力，檢舉人指出，大葉校內行政體系與被調查者間存在上下隸屬及家族治理關係，客觀上難免引發外界對利益迴避及程序公正性的疑慮。他已向教育部提出第2波檢舉，除補充代表作比對及送審程序等新事證外，也要求教育部應直接介入調查，釐清教授資格審查是否符合規定。

大葉大學是由已故企業家葉松根獨資創辦，葉釋仁則是葉松根三子，近10年與兄長葉忠興等學者專家擔任副校長，長期參與校務決策，2023年，本刊曾獨家披露葉家爭奪校務主導權，引發外界關注家族治理與校務運作問題，如今，葉釋仁教授資格遭檢舉，家族治校的獨立性與公信力勢必受到挑戰，教育部不宜再袖手旁觀了。

大葉大學對本刊回應：本校教師資格審查及升等作業，秉持公平公正原則，一切依法辦理，有關資格審查疑慮，本校於113年9月5日接獲教育部來函後，即積極進行查處，經查並無不法，並已將調查結果函復教育部。依據「專科以上學校教師資格審定辦法」第22條第1項第2款規定，送審代表著作非為學位論文之一部分，本資格審查案並無違法。

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