遲到被罰抄課文「提國賠200萬」　法官駁：合法管教職權

圖文／鏡週刊

台中市1名國中生與家長不滿班導師要求學生提前到校，並因學生遲到、未達成績門檻而祭出罰抄課文的懲處，指控校方嚴重侵害學生身心健康與受教權，進而對校方提起高達140萬的國賠。

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提出這場國賠訴訟的，是台中某公立高中國中部1名男學生，因在2022年開學後頻繁遲到、缺交作業及未訂正考卷，屢遭丁姓班導師要求罰抄課文，學生父母主張，導師強迫孩子清晨7點25分到校考試或自習，不僅剝奪了午休與體育課權利，更造成孩子生活作息嚴重失調，憤而以孩子身心受創為由，向法院提起140萬元的國家賠償訴訟。

針對上述指控，校方強調，丁姓導師並未強制規定學生須於7點25分前到校，聯絡簿上的紀錄多為教學引導，絕無強制力，並解釋成績目標皆是師生溝通後訂定的學習方向，而罰抄課文則是為了加強作業訂正的必要輔導，全程未剝奪學生休息時間，所有教學輔導作為皆符合教育部規範，並無任何故意或過失的不法侵害。

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台中地院勘驗相關聯絡簿與教學紀錄後認定，該名學生在校期間確實有遲到及課業怠惰之事實，法官在判決書中直言，守時是基本品格與教養，導師針對遲到及缺交作業進行懲處，屬於維護班級秩序的合法輔導管教職權，既符合教學正常化要點，也未逾越教師執行職務的法律界線，因此難以認定導師有違法侵害學生權利之嫌。

關於家長主張孩子因管教壓力導致罹患憂鬱症一事，法院在審酌醫院診斷證明後指出，原告未能明確舉證，學生之心理病症與教師的輔導措施存在直接因果關係，無法將病情歸咎於該名導師的管教手段，經綜合判斷，法院認為丁姓導師並無管教過當之情事，一審駁回國賠請求，可上訴。

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